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Medical researchers, clinicians, and medical journalists must be capable of presenting their work to an audience of professional peers, and  translate their sophisticated knowledge into terms for their own patients and for the education of the public audience.

This course help professionals with their communication skills in professional comunications of international level.

  • To explore the full range of writings.
  • The writing tasks, like the readings, will invite students to consider the distinctive needs of different audiences.
  • Classroom practice and assignments will include a critical review of some articles from well-known researchers, and found on medical online sources, a review article aimed at an audience of health professionals, a report suitable for general publication, and oral presentations.

El diario de paciente es una herramienta que recoge gráficamente las interacciones que realizan los pacientes con una Institución sanitaria, bien sea en atención hospitalizada, de urgencias o ambulatoria.

Sobre cada uno de los momentos, que definimos de forma estandarizada entre pacientes y usuarios, y que incluye los recursos, visibles o invisibles para el paciente que se utilizan, se recoge la valoración de la percepción que ha supuesto para cada paciente. De esta manera podemos incorporar de forma homogénea la percepción de los usuarios a nuestro modelo de gestión a través de cuadros de mando que evalúen los resultados en el tiempo, o de forma comparativa entre diferentes servicios. Permite identificar las mejores prácticas y los puntos de mejora en los que podemos aportar valor a nuestros servicios.

El mapa de empatía es una herramienta que nos ayuda a describir a nuestros pacientes a través de aspectos relacionados con su manera de percibir y sentir su contacto con el entorno sanitario, su diagnóstico y tratamiento. Se trata de entrar en la mente del usuario potencial para elaborar servicios apropiados y valorados. 

En este curso analizaremos la manera de elaborarlo con la concurrencia de diferentes actores para obtener la máxima información sobre los aspectos que impactan en nuestros pacientes y que pueden ayudarnos a proveer una sanidad del máximo nivel y adaptada a nuestro ecosistema de actuación.

Entendemos como Gestión Clínica la estrategia que permite sistematizar y ordenar los procesos de atención sanitaria de forma adecuada y eficiente, sustentados en la mejor evidencia científica del momento y con la participación de profesionales y pacientes.

Este curso introductorio presenta herramientas, metodologías y habilidades que permiten a los profesionales, responsables últimos de la utilización de recursos y la participación del paciente, asumir con responsabilidad este reto y formar parte activa de la gestión de los centros de salud.

La Investigación constituye la principal herramienta para dar respuesta a los problemas sanitarios de los ciudadanos. Esta formación está dirigida a clarificar los conceptos básicos de investigación cualitativa para potenciar su utilización, dando a conocer el contexto, las características y la metodologia de recogida de datos en un procedimiento de investigación qualitativa en salud.

Cuando se inicia un proyecto de investigación en Salud, la elecció de un enfoque cualitativo o cuantitativo depende de la pregunta de investigación y de los objetivos a conseguir. Son diferentes enfoques de una misma realidad que durante años se han considerado antagónicos, llevando a los equipos de investigación a especializarse en uno de ellos. Actualmente, la necesidad de encontrar formas para conseguir conocimiento en salud a problemas que requieren enfoques multidisciplinares, está facilitando la proliferación de equipos e investigaciones mixtos.

Hechos como la proliferación de enfermedades crónicas, influidas por estilos de vida poco saludables, llevan al análisis de sus orígenes, causas y opciones de intervenció en base a la comprensión del comportamiento de las personas. Este tipo de análisis, lleva a la metodología cualitativa a ocupar un lugar privilegiado en las Ciencias de la Salud ya que permite obtener respuestas sobre el significado y sentido que tiene la enfermedad para las personas y su entorno, descubriendo e interpretando las circunstancias del comportamiento humano.

¡Bienvenidos a la Investigación Cualitativa!

This course help professionals with their communication skills in professional meetings of international level.

  • Know your audience.
  • Capture their attention.
  • Develop confident body language for presenting.
  • Get to be authentic in your exhibition.
  • Connect with your audience through effective presentation

La investigación es una actividad fundamental y la herramienta principal en los avances clínicos, y sus resultados deben contribuir a la mejora de la calidad y la eficiencia de la atención sanitaria.

El curso “Estrategia para la búsqueda bibliográfica en salud” forma parte del Módulo 3 del Itinerario de Introducción a la metodología de investigación en ciencias de la salud.

En este curso se proporcionará a los participantes los recursos necesarios para realizar búsquedas eficaces de artículos científicos, cómo crear alertas o tu propia colección bibliográfica.  Se proporcionarán los conceptos metodológicos y herramientas básicas para llevar a cabo una lectura crítica de los artículos científicos seleccionados y se darán las pautas de los contenidos mínimos necesarios que debe contener un protocolo de estudio.

El curso está dirigido a cualquier profesional sanitario que quiera introducirse en la investigación clínica y potenciar ésta en su centro sanitario.

La formación ayuda a los profesionales a mejorar las habilidades de comunicación en reuniones de nivel internacional. Los objetivos que persigue la formación es conocer y capturar la audiencia realizando presentaciones sorprendentes, priorizando el mensaje. Exploración del vocabulario y la importancia del lenguaje corporal para conectar con la audiencia. La formación es totalmente dinámica y experiencial.

La investigación es una actividad fundamental y la herramienta principal en los avances clínicos, y sus resultados deben contribuir a la mejora de la calidad y la eficiencia de la atención sanitaria.

El curso “Fases y diseño de estudios científicos en salud” corresponde al Módulo 2 del Itinerario de Introducción a la metodología de investigación en ciencias de la salud.

En este curso se proporcionará a los participantes los elementos básicos necesarios para comprender el método científico, las fases de desarrollo de un estudio científico, el diseño de estudios clínicos, así como la elaboración de un protocolo de estudio y la normativa española y europea que regulan los estudios clínicos.

El curso está dirigido a cualquier profesional sanitario que quiera introducirse en la investigación clínica y potencial ésta en el centro sanitario.

La investigación es una actividad fundamental y la herramienta principal en los avances clínicos, y sus resultados deben contribuir a la mejora de la calidad y la eficiencia de la atención sanitaria.

El curso “Búsqueda y recogida de datos en estudios científicos en salud” corresponde al Módulo 3 del Itinerario de Introducción a la metodología de investigación en ciencias de la salud.

En este curso se proporcionará a los participantes los recursos necesarios para realizar búsquedas eficaces de artículos científicos,  cómo crear alertas o  tu propia colección bibliográfica.  Se proporcionarán los conceptos metodológicos y herramientas básicas para llevar a cabo una lectura crítica de los artículos científicos seleccionados y se darán las pautas de los contenidos mínimos necesarios que debe contener un protocolo de estudio.

El curso está dirigido a cualquier profesional sanitario que quiera introducirse en la investigación clínica y potenciar ésta en el centro sanitario.